12/12 試教—鄉土語文

【試教科目及單元：鄉土語文  康軒版  第二冊】

我覺得這組有幾位老師的台語很流利，聲音也都很響亮。不過有些部分似乎有點太難了，不太適合一年級，多用閩南語授課，讓有些平常就不太有機會接觸閩南語的學生，能多聽、多認識一些基本的閩南語，如果只有教授課本上的內容的話，學生所能學到的其實不多。

脫離國小太久的之後，自己往往也忘記當初在學習時所遇到的瓶頸，以及該如何去突破。試教的時候，很多人都會想在短短一節課中，帶入很多精采的活動，讓這堂課看起來豐富、有趣，不過這樣一來，很多小細節就會被忽略掉。聽音樂會讓氣氛比較輕鬆，學生也能從音樂中學習，播放完後，我們立刻要求學生跟著唱，但是他們往往都不太開口，有些人會覺得學生們不配合，其實是因為聽歌的次數太少，多數人有不太有自信，無法在自己沒把握時開口，導致無法達到預期的教學效果。如果我之後有機會在教學中帶入音樂的話，我會試著將音樂重複播放好幾遍，並一句、一句教唱，等大家一整個大段都唱熟了之後，再繼續下一段。

閩南語的教學與我一開始所想像的有很大的差別，我本以為多數人都會說閩南語，但其實在現在的多元家庭中，有很多學生是不會說閩南話的，而且就算有說，說的口音也不同，不能於課堂上以一概全。應該視班上的狀況適時的做出調整。